在初中语文授课中，语文老师常常将“目的明确”“内容正确”、“方法恰当”、“重点突出”、“板书工整”等标准作为衡量其优质课的基本尺度。其实，在新课改不断深入和素质教育日益发展的今天，如何在有效的时间里去上好一节初中语文优质课，优质课的标准是什么？仍然是摆在广大语文教育工作者面前的必究课题。
