赛数OS12002系列书刊扫描仪采用半自动扫描方式,电动稿台、智能图像处理软件和智能监测控制程序确保获得高扫描效率,是国内图书馆、档案馆、大学应用最普遍的一款专业非接触式扫描仪。
这种观念已经证明是错误的。美国布法罗大学有过一个研究计划,把选修“巧运匠心解决问题”课程的研究生,与未选这种课程的研究生分成两组加以测验。结果显示,选课的一组在产生新颖有用主意的能力方面平均比另一组强94%。除去各种“开窍”练习外,要紧的是掌握三条原则。
1.清楚认定问题
这听起来很简单,但是即使表面很简单的问题,也未必说得很明确。一个年轻母亲问老师:“怎么才能使我的儿子早餐时吃鸡蛋呢?”
老师反问:“你为什么要他们吃鸡蛋?”
答复是:“因为鸡蛋富于有助身体发育的蛋白质。”
因此正确的目标应是:怎样才能帮助孩子得到足够的蛋白质?不久以后,这位年轻母亲的孩子,就不必再为鸡蛋反抗,因为他们有了最喜欢的食品———牛肉饼。
2.考虑一切可能的解决方法
明智的决定来自许多可行方案的抉择。你如果希望有一大堆主意,你就要慢点批评。“绞脑汁”会议就是一个很好的方法。包括10~12个人的一群人对一个特定的问题尽可能提出解决方法,越多越好。一项严格的规则就是必须暂停一切批评,不许讥笑别人的主意。
例如,一群人面临的问题是:一枚水雷已经漂近一艘下锚的驱逐舰。近得来不及发动引擎逃避,请问有什么办法可以挽救驱逐舰?有人开玩笑说:“让大家到甲板上去,合力把水雷吹走!”这个显然不切实际的建议引得另一与会者说:“搬水管来冲,把它冲走。”事实上,这就是某次战争中一艘驱逐舰真的碰到这种窘境时船员采用的办法!
3.暂时搁置问题
在经过一段长时间乎徒劳无功的努力以后,最好暂时把问题转交给潜意识。我们脑中非常复杂的电子计算机会在潜意识里进行神秘的计算,然后在一天、一星期或一个月里,一个答案可能突然涌上心头。
乔治·西屋为了怎样使一长列火车车厢同时停驶,焦思苦虑了好几年。后来他读到压缩空气用管子输送到几里以外的山中钻凿机的报道,答案有了:他要用管子把压缩空气输送到他的长列火车,用空气刹车使它们停驶。不过这种灵感是长期准备和思考以后才来的。如果其他条件相同,在他那一行里知识最丰富的人,将是最富创造力的人。
社会历史的进步创造着新的思维方式,新的思维方式又成为社会历史前进的催化力量。知识经济社会,其社会结构不是传统农业社会和工业社会那种金字塔结构,而呈开放的网络状。网络具有整体性、综合性、开放性、动态性、非线性和多元互补等特征。因此,知识经济时代的思维方式亦应该具有这些特征的实践。
在一起吗如果手机本身的充电器有闪充的功能的话,就没什么影响,如果手机本身自带的充电器没有闪充功能的话就不要用闪充去充电,那样会把手机充坏的,充电器无所谓,手机就很重要了,因为手机里边的东西有很多,所以为了以防万一还是用手机自带的去充电的好处就是我要