六年级比例问题.

2025-05-10 14:27:24

推荐回答（5个）

回答（1）：

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回答（2）：

先不用讨论哪个垃圾题目，先搞清楚反比例的概念：成反比例的量包括三个数量，一个定量和两个变量。研究两个变量之间的扩大（或缩小）的变化关系。一种量发生变化，引起另一种量发生相反的变化。这两种量是反比例的量，它们的关系成反比例关系。
现在就很明白了，题目是错的，至于原因楼主的第一个分析是对的，谈反比例必须谈一个定的东西。没有一个定，都在变就谈不上反比例了。第二点楼主也说的对，所以说这个题目没水平。教孩子一个知识点也不能找这个不负责的实例吧，我们用极限的概念考虑，要是我买无穷多份那就不要钱送我了啊。
结论：题目是错的肯定，但是太没水平，偶的个人见解而已。

回答（3）：

本认为是对的
因为一份《数学报》的钱是一定的，总钱数会随着份数的增加而增加。

四楼说；“要是我买无穷多份那就不要钱送我了啊。” 这是社会的回扣问题，或说行贿问题，或说是社会潜规则游戏。数学是严密的一门学科，不能混为一谈。

回答（4）：

那是判断题吧？
打×
是不成比例
如果硬是选其一
就是反比例
虽然没有什么总钱数一定，但可以从题中看出一定

回答（5）：

错，根本不成比例嘛！
因为，单价和买出总量才成正比例