当然有啊,水的凝固实验在课堂上演示很不方便,可操作性一点都不强。可以用冷盐水水浴(将装有水的试管放在冷盐水中使水凝固)。
《光现象》,第一节中研究物体的颜色时,课本上的实验要求用不同颜色的玻璃纸罩在彩色的鹦鹉图片上观察颜色的变化。学生看到的颜色跟理论分析的颜色是不一样的。此实验亟待改进。
我觉得都挺方便的。初中实验器具很简单的。都人性化的专为初中学生设计。
额....有了
高中高一下那个 物体平抛运动的实验 一点都不精确 而且很麻烦,
在进行摩擦力的大小与那些因素有关的实验教学中,对实验的器材比较繁重,可以改改。
电学中的接线柱有的不太合理,最好都改成简单的弹簧式