求《孙权劝学》的预习

《孙权劝学》选自《 资治通鉴》，该书是宋代司马光主持编撰的一部编年体通史，记载了上起周威烈王二十三年（前403年），下迄后周显德六年（959年），共1362年间的历史。因宋神宗的“鉴于往事，有资于治道”的评价而得名。五经，特指《诗》、《书》、《礼》、《易》、《春秋》五部儒家经典作品。称谓文化，面对不同的对象，称呼不同，感情也不一样。文中出现的三种称谓表达了三种感情，卿，古代君对臣或朋友之间爱称；孤，王侯的谦称；大兄，对同辈年长者的尊称。
朗读节奏
　　初，权/谓吕蒙曰：“卿/今/当涂/掌事，不可/不学!”蒙/辞以军中多务。权曰：“孤/岂欲卿/治经为博士邪! 但当/涉猎，见/往事耳。 卿言/多务，孰/若/孤?孤/常读书，自以/为大有所益。”蒙/乃始就学。及/鲁肃过寻阳，与蒙/论议，大惊曰：“卿/今者才略，非复/吴下阿蒙!”蒙曰：“士别/三日，即更/刮目相待，大兄/何见事之晚乎!”肃/遂拜蒙母，结友而别。
文章译文
　　当初，吴王孙权对吕蒙说：“你现在身居要职掌握重权，不可以不学习！”吕蒙用军中有许多事务的理由来推托。孙权说：“我难道是想要你研究经书成为博士吗？ 只要粗略地阅读，了解历史罢了。你说你事务繁忙，谁比得上我处理的事务多呢？我常常读书，自己感到读书有很大的好处。”于是吕蒙就开始学习。
　　鲁肃到寻阳的时候，鲁肃和吕蒙讨论天下大事，鲁肃听到吕蒙的见解后非常惊奇地说：“以你现在的才干和谋略，已不再是当年的那个东吴阿蒙了！”吕蒙说：“有抱负的人分别几日就应该另眼相待，长兄知道这件事怎么这么晚啊！”鲁肃于是拜见吕蒙的母亲，与吕蒙结为朋友后就告别了。
字词释义
　　1、初：当初，这里是追述往事的习惯用词。
　　2、权：指孙权，字仲谋，黄龙元年（公元222年）称王于建业（今江苏南京），国号吴，不久迁都武昌（今 湖北鄂城）。222年称帝。
　　3、谓：告诉，对……说，常与“曰”连用。
　　4、卿：古代君对臣或朋友之间的爱称。
　　5、今：现在。
　　6、涂：同“途”。当涂掌事：当涂，当道，即当权的意思。掌事，掌管政事（异议：当涂：地名）。
　　7、辞：推托。
　　8 以：用。
　　9、多务：事务多，杂事多。务，事务。
　　10、　孤：古时候王侯或帝王的自称。
治经：研究儒家经典。"经”指四书五经，四书：《大学》、《中庸.》、《论语》、《孟子》；五经：《诗经》、《尚书》、《礼记》、《易经》、《春秋》。
　　11、博士:当时专掌经学传授的学官。
　　12、但：只，仅。
　　13、涉猎：粗略地阅读。
　　14、见往事：了解历史。见，了解；往事，指历史。
　　15、耳：表示限制，语气词，罢了。
　　16、乃：于是，就。
　　17、及：到了…的时候。
　　18、过：到；拜访。
　　19、寻阳： 县名，（现在湖北黄梅西南）。
　　20、才略：军事方面或政治方面的才干和谋略。
　　21、非复：不再是。
　　22、大兄：长兄，这里是对同辈年长者的尊称。
　　23、孰若：谁比的上；谁像（我）。孰：谁，若：比得上。
　　24、就：从事。
　　25、遂：于是，就。
　　26、士别三日：读书的人分别几天。三：几天，这里指“少”（与常见的“多”的解释不同）。
　　27、何：为什么。
　　28、吕蒙：字子明，三国时吴国名将，汝南富陂（今安徽阜阳）人。
　　29、始：开始。
　　30、与：和。
　　31、论议：讨论，谈论，商议。
　　32、大：非常，十分。
　　33、惊：惊奇。
　　34、者：用在时间词后面，无翻译。
　　35、复：再。
　　36、即：就。
　　37、拜：拜别。
　　38、待：看待。
　　39、吴下阿蒙：指在吴下时的没有才学的吕蒙。现指一些人学识尚浅。吴下，指吴县，现在江苏苏州。阿蒙，指吕蒙，名字前加“阿”，有亲昵的意味。

　　40、更：重新。
　　41、刮目相待：用新的眼光看待，即另眼相看。 刮目：擦擦眼。
　　42、邪（yé）：通“耶”，吗；语气词。
　　43、乎：啊。表感叹语气。
　　44、以：用。
　　45、见事：认清事物。
　　46、岂：疑问词，难道。
　　47、当：应当。
　　48、益：好处，益处。
通假字
　　孤岂欲卿治经为博士邪。
　　邪：Yé，通“耶”，表反问语气，相当于“吗”。
　　QīNG，卿今当涂掌事，不可不学！
文章道理
　　（1）通过孙权劝告吕蒙读书，吕蒙读书后大有长进的故事，告诉我们开卷有益的道理。
　　（2）我们不要以一成不变的态度看待他人，要以开放的眼光看待事物。
　　（3）不能因为事情繁忙就放弃学习，坚持读书是有益的。
　　（4）要善于听取他人好的建议或意见并去做。
　　（5）告诉我们一个人只要广泛涉猎就会学有所成。
　　（6）不但自己要学好，还要催动附近的人也要学习，让社会也一起进步。
　　（7）做人不能太骄傲，要谦虚。
　　（8）劝人要讲究策略。
　　（9）不能找借口轻言放弃。
　　（10）只要发奋学习，就能积学修业，学有所成。
　　（11）与《伤仲永》相比，突出了学习的重要性。
　　（12）读书给人以乐趣，给人以光彩，给人以才干。
　　（13）一个人即使基础差，但只要端正态度，刻苦努力，就能学到知识，并提高自己的认知水平和办事能力。
　　（14）求知可以改变人的天性。人的天性犹如野生的花草，求知学习好比修剪移栽。只要你愿意，你就会成活、成长。
　　涂：通“途”，道路。