教师们在教学实践活动中总结出了很多行之有效的教学经验和教学方法,我把“激励教学法”运用在我的体育课教学中,收到了良好的效果,现就我在体育教学中对“激励教学法”的尝试运用作以浅论。
一、制定合理的学习目标
体育教学中,学生之间必然存在着差异,因此在制定目标时要考虑全面,对于体育素质较差的学生目标可以适当的低一些,但也不能过低,否则会伤害学生的自尊,这样就很难得到积极的情绪体验。而对于体育素质较好的学生则可以适当的提高他的目标,使其在原有水平上得到相应的情绪经验,但一样不能过高,过高会因为屡次的失败而失去练习的信心。例如,我所教的班级,每班有70多个孩子,孩子之间高矮胖瘦、参差不齐,能力也有大小之分。