100分求解高中数学，因为上课没听所以过程，格式详细点，谢谢啦

你可以把原题用手机相机拍下来吗？你的题目写的不是很清楚，有些都是有歧义的，别人也不好回答的 

一、若第一题为f(x)=6/(x²-3x+2);f(x)={√(4-x)}/(x-1)

那么f(x)=6/(x²-3x+2)的定义域为{x|x≠1且x≠2}

过程：因为x²-3x+2≠0

      所以（x-1）（x-2）≠0

解不等式得{x|x≠1且x≠2}

f(x)={√(4-x)}/(x-1)的定义域为{x|x<=4且x≠1}

过程：由4-x>=0 和x-1≠0

解得{x|x<=4且x≠1}

二、下列哪一组中的函数f(x)和g(x)相等

(1)f(x)=x-1，g(x)=（x²/x）-1

(2)f(x)=x²，g(x)=（√x）²

(3)f(x)=x²，g（X)=³√x³

(这个你应该写错了，是x³)

不等，定义域不同。g(x)=（x²/x）-1

这个中x≠0

不等，定义域不同。g(x)=（√x）²这个中x>=0

相等。

四、若是 “已知函数f(x)=x+(2/x)-6”（因为你的题不明白）

那么

点（3，14）不在f(x)图像上

当x=4,求f(x)的值

f(x)=4+（2/4）-6=-1.5

因为根号无上面的线导致有些不清楚哪些是在根号内的，我就和你说说方法吧。
1、求定义域
分母不为0，根号内部大于等于0，若根号在分母则根号内大于0
2、函数相等
一定要定义域相同，且化简后函数式相同。比如第一组，前面的定义域为R，而后面的定义域为x不等于1，所以不等；第二组，前面的定义域为R，后面的一个x定义域是x要大于等于0，不等；第三组，后面应该是三次根号x的三次方吧，定义域与化简后函数式均同，所以相等
3、至于画图，主要是描点法。取不同的x，算出对于的y，将这些点在坐标轴内标出后，光滑曲线连接即可。
其中，y=ax+b类型的为一直线，只描出两点连接就可以了，y=k/x是反比例函数，是一光滑单调弧线，y=ax^2+bx+c(a不等于0)是抛物线，关于x1=-2a/b对称，a>0时，开口向上，在x1处有最小值；a<0时，开口向下，在x1处有最大值；
4、（1）、验证点是否在曲线上，就是将所给点的x带入函数计算，若算出的f(x)的值与所给点的y相同，则在线上，若不同，则不在
（2）、将x=4带入函数f(x)计算得结果就是
5、（1）这是一个分段函数，x<0时所有的x对应的都是0，也就是x负半轴；x>0时，所有的y=1,就是y=1直线
（2）可以先用虚线画y=3x+1的图，（用前面说的描两个点再连线的方法），然后圈出直线上所有x为整数的点就是Gn

本来这几道题简单，但你知道打公式是很费劲的，在后面没看见为什么不问问其他同学呢？这样来的更快，一讲你就懂了。