某研究性学习小组选取学校附近鱼塘中5种不同的生物（A、B、C、D、E）进行了研究：一是对它们消化道内食物

解：（1）从表中提供的信息分析，根据生物之间的捕食关系，5种生物之间的营养关系如图：．
（2）营养级越多，食物链越长，该食物网中最长的一条食物链：C→E→D→A．
（3）各种有毒物质，如铅、汞等重金属以及杀虫剂等，一旦进入生态系统，便参与物质循环．在物质循环过程中性质稳定、容易被生物体吸收、又不易从生物体排出的有毒物质沿着食物链逐渐富集，越是处在较高营养级的生物，体内有毒物质的浓度越高．大鱼的营养级高，体内积累的有毒物质多，小鱼营养级低体内积累的有毒物质少，因此原来爱吃大鱼的人较多，现在很多人更喜欢吃小鱼了．
（4）如果大量含有氮、磷的污水流入海水中，造成水体的富营养化，加速小球藻等浮游植物的繁殖，对海洋中其他生物产生危害的一种生态异常现象．我们称之为赤潮，若发生在淡水水域称为水华．
（5）为了保护我们赖以生存的生物圈，我们要：积极参加植树造林和爱鸟护鸟活动；爱护动植物，保护动植物的生活环境；节约每一张纸，使用再生纸和节约用纸，保护森林资源；节约每一粒粮食，养成勤俭节约的好习惯；少用一次性制品；积极宣传保护生物圈的意义等．
故答案为：
（1）；
（2）C→E→D→A；
（3）大鱼体内有毒物质多，小鱼体内有毒物质少；
（4）富营养；加速；赤潮；水华；
（5）积极参加植树造林爱鸟护鸟活动、节约用水用电、节约每一张纸，节约每一粒粮食、少用一次性制品，积极宣传保护生物圈的意义等