环境艺术设计和工业设计哪个前景好点？

个性较理性，逻辑思维强的选工业设计，以后就业渠道比较多。如果喜欢艺术，较感性，那选环艺也不错，不过就业相对工业设计来说要窄一些。

艺术设计专业
　　业务培养目标:
　　业务培养目标:本专业培养具备艺术设计与创作、教学和研究等方面的知识和能力,能在艺术设计教育、研究、设计、生产和管理单位从事艺术设计、研究、教学、管理等方面工作的专业人才。
　　业务培养要求:本专业学生主要学习艺术设计方面的基本理论和基本知识,学习期间学生将通过艺术设计思维能力的培养、艺术设计方法和设计技能的基本训练.具备本专业创新设计的基本素质。
　　毕业生应获得以下几方面的知识和能力:
　　1.掌握艺术设计的基本理论和基本知识;
　　2.掌握艺术设计创作的专业技能和方法;
　　3.具有独立进行艺术设计实践的基本能力;
　　4.了解有关经济、文化、艺术事业的方针、政策和法规;
　　5.了解国内外艺术设计的发展动态;
　　6.掌握文献检索、资料查询的基本方法。
　　

　　主干课程:
　　主干学科:艺术学、文学、工学。
　　主要课程:素描、色彩、同案、构成技法、专业设计、艺术设计理论等。
　　主要实践性教学环节:工艺实践、市场调研、艺术设计采风、毕业实习等,四年共安排4--5次,累计 6--15周。
工业设计专业
　　业务培养目标:　
　　业务培养目标:本专业培养具备工业设计的基础理论、知识与应用能力,能在企事业单位、专业设计部门、科研单位从事工业产品造型设计、视觉传达设计、环境设计和教学、科研工作的应用型高级专门人才。
　　业务培养要求:本专业学生主要学习工业设计的基础理论与知识,具有应用造型设计原理和法则处理各种产品的造型与色彩、形式与外观、结构与功能、结构与材料、外形与工艺、产品与人、产品与环境、市场的关系,并将这些关系统一表现在产品的造型设计的基本能力。
　　毕业生应获得以下几方面的知识和能力:
　　1.具有较扎实的自然科学基础,较好的人文、艺术和社会科学基础及正确运用本国语言、文字的表达能力;
　　2.较系统地掌握本专业领域宽广的技术理论基础知识,主要包括工业设计工程基础、设计表现基础、设计基础、设计理论、人机工程、设计材料及加工、计算机辅助设计、市场经济及企业管理等基础知识;
　　3.具有新产品的研究与开发的初步能力,有较强的实验技能、动手能力、及美的鉴赏与创造能力以及较强的计算机和外语应用能力;
　　4.具有较强的自学能力和较高的综合素质。
　　

　　主干课程:　
　　主干学科:机械工程、艺术学。
　　主要课程:力学、电工学、机械设计基础、工业美术、造型设计基础、工程材料、人机工程学、心理学、计算机辅助设计、视觉传达设计、环境设计。
　　主要实践性教学环节:包括军训,金工、电工、电子实习,认识实习,生产实习,社会实践,课程设计,毕业设计(论文)等,一般应安排40周以上