现在，一些学校一些学生，完全不怕老师，是好事还是坏事？

我们总想象着老师和学生成为朋友，事实上这一点很难做到——尤其是高中以下的学段。以一年级的学生为例，看着他们的婴儿肥，听着他们稚嫩的声音，不由得对他们充满了怜爱。但是在班级管理方面老师对学生仅仅有“喜爱”，还不足以管好班级。年龄大一些的学生就更不用说了，小学高年级、初中生逐渐自我意识开始觉醒，老师对他们仅仅有喜爱也是不行的。

我们的学校过多的强调：师生平等，医生为主，办人民满意的学校，看重各个部门对学校的行风评议等等，正在束缚老师的手脚，束缚老师“惩戒学生”这把利剑。这种背景下，老师体罚学生现象几近消失，批评学生前要经过大脑思考，琢磨一下用词——不能触碰“打击伤害学生的自尊心”这条底线。可是我们却看到迥乎不同的现象：学生举报，投诉老师的日渐增多。

我不怕老师

学生不怕老师究竟是好事还是坏事？值得重新思考。

真的不太想说“学生不怕老师是一种进步”，师生和谐共处的情景应该是到大学时代才会出现。在一线工作老师的都知道学生不怕老师意味着什么。尊重还会有吗?课堂纪律还能保证吗？批评学生的话还能听进去吗？

显然，学生不害怕老师只是一种美好的想法。不能说没有，而是很难成为一种普遍现象。毕竟老师和学生还暗含一种管理和被管理的关系，这是不太容易调和的。

教鞭在很多教室都消失了

学生不仅不怕老师，他们还有保护自己的方式：投诉老师。

只要自己受了委屈，就可以使用投诉方式先告老师一状。觉得好笑的是教学多年的老师不一定知道区级，市级教委的投诉电话，部分学生却是清清楚楚。

张老师就被不想写作业的学生投诉“作业多”，后来主管部门责成学校调查。虽说最终真相大白，但是组织学校师生访谈，填写问卷，每个环节对张老师来说都是刻骨铭心，不堪回首。对张老师来说兢兢业业的工作换来了学生的“不满”，换来了领导的“不信任”，想不寒心都难哪。

可是最后投诉的学生安然无恙。

一言不合就投诉

学生已经没有害怕老师的理由了。

一个单位的员工害怕领导是因为自己的工资掌握在领导手中，也就是不管员工犯什么样的错误，都有相应的惩处办法。

可是我们的学生有吗？不写作业怎样处理？上课扰乱课堂纪律怎么处理？辱骂老师怎么处理？似乎都没有明确的规定。

有明确规定的，反复给一线教师念紧箍咒的就是“不准体罚变相体罚学生”“批评学生要注意方式方法，保护学生的自尊心”。

员工犯错并没有受到处罚，还会畏惧单位的考核办法吗？学生犯了错误至多写个检查，仍旧可以在不能侵犯受教育权的保护下坐在教室上课。

当前，学校过多的强调学生的权利，不明确学生应该承担相应的义务和责任，造成部分学生无视校规校纪，不尊重老师更不愿意服从老师的管理。是我们的教育环境给学生创造了不怕老师的条件。解铃还须系铃人，学校在管学生的时候还是要严起来！一味强调师生平等，抹去老师的威严对学生的成长未必是件好事！

我个人认为一些学校的学生完全不惧怕老师，这是一个很好的事情，这说明老师和学生之间的关系非常的亲密，同时两个人能够更好的沟通和交流，有一种朋友的感觉，更好的能帮助学生学习，提高自己的成绩。

我觉得不是好事，老师教书育人，古时候有句话叫做：一日为师终身为父。老师的形象应该是威严而又受尊敬的，如果孩子都不怕老师都不愿意听老师话了，就很难受训于老师。

现在一些学校的学生完全不怕老师，我觉得这是坏事，对于教授我们知识的老师，应该有尊师重道的敬畏，如果不怕老师了，那么老师课堂上讲的给他们传授的知识，做人的道理学生也会蛮不在乎。

坏事。因为大部分的老师还是很优秀的，学生怕老师，老师才能更好地教育好学生。