写一篇关于“成长、孤独”的作文，题目自拟 跪求各位大神！！！！！ 老师留的作业！！！！！ 急！！！

一片树叶或是一朵花，当它们很小的时候，被称之为芽。那时它们离枝干很近，只是依附于主干强枝之上的一部分。可是嫩嫩的叶芽想要伸出枝头眺望远景，含苞的花蕾希望以一枝独秀的姿态傲视群叶，就必须忍受独自面对风吹雨打的孤独;满月因为它的大而圆，在被人欣赏之时，只能俯瞰着月影下一双双温情浪漫的恋人闲步游走。我们需要成长，希望有所成就那就要于寂寞中认清自己、寻找灵感，在品尝孤独的滋味之中创造美好。
历数文人称道的巨著、画家妙笔的尤物、音乐家心中的天籁、商业巨子的财富等等，这些都为世人所赞叹，造就这些的基本拜孤独所赐。作为一名教师不敢有那么大的口气说要创造令人赞叹的成就，可假如有心要使你所正在做的事有它应有的价值，同样需要孤独的陪伴。
我一直相信，教育教学是个内在的事业，需要内在的神韵与智慧;需要在冷静的沉思和客观的审查中不断地进行自我调整。新课程赋予我们的教育生活以更多的不确定性，于是我们时常要拐弯，要爬坡，甚至还要回头。这就需要我们每日都要能够保持内心的孤独--孤独地思考与追问，孤独地寻觅与探究。只有自己去孤独地思索，才会有理性的价值判断，才会找到最佳的方案，才可能调试出最佳的教学路径。
于是，练就一种不为世事所扰的陶渊明式的“孤独功”便成为我们的必然选择。否则，要想你的教育事业具备真正的价值是不大可能的。试想:要备出符合班情、切合课标的教案，不孤独怎么行?要高质量地批改作业，不孤独怎么行呢?要不断提升个人的素质，不孤独怎么行?我们应该崇尚一种“积极孤独”--此时的孤独不是寂寞的，此时的孤独也不是空虚的，此时的孤独是寂寞与空虚相对的充实与丰盈。会思考的人不会是真正的孤独!只是心除杂念，去除不该有的欲望而已，集中精力于所从事的教育工作，成就自己、成就你的学生。去除旁枝才能强壮主干。对于有所追求的教师来说，应该有正确的“孤独观”:去除浮躁与忙碌，去除从众与功利，悦纳积极的孤独;守住孤独，感恩孤独，持续孤独，适时孤独。我们需要的不是茫然的孤独，我们需要的是一种孤独的情怀，拥有一份孤独的情怀，为教育建起一道无形的篱笆，保持一种率真的勇气和向善的本性，时刻把关心人的成长作为教育的一种追求。
珍视孤独吧，因为它是个人成长的维生素。要想心灵能够真正得以充实，为自己留一份空白，留一段孤独吧。希望自己就像只小小的蜗牛，偶尔停下来或是走下三尺讲台时，回过头看看，身后会有一条淡淡的成长的痕迹……