唐诗三百首，其中一首的读后感（自己写的）

读《静夜思》有感读《静夜思》有感

床前明月光，疑是地上霜。
举头望明月，低头思故乡。

这是唐代大诗人李白写的《静夜思》，诗中李白尽管身在异地，但他的心却一直思念着、向往着故乡。夜色笼罩下，天边挂着的那轮月，那洒下的如霜般的月光，将李白带到了思想的情怀中。
是啊！故乡是多么让人魂牵梦萦的地方啊！大家一定能理解在远方思恋家乡的感觉。想想啊，李白思念着家乡却不能回到故乡是多么的伤感啊！相信大家身在他乡也一定会像李白一样思乡的。故乡，这个亲切的词，它像一棵古老的藤，承载着对时光的眷恋，贮藏着对往事的缠绵。故乡情，像永远斩不断的根，让人们永远心系着故乡。
曾听人抱怨过故乡的偏僻和落后，但他们是否听过故乡的鸟儿清晨悦耳的鸣叫；是否看过故乡人最淳朴的笑脸；是否触摸过故乡那秀丽的山水呢？或不知在春天故乡带着播种的希望；夏天携着似火的骄阳；秋天留着摇曳的芬芳；冬天领着雪花的绽放……故乡，那个让游子辗转反侧的地方，氤氲着爱的气息。
如今，我身在故乡，这片静卧在青通河畔的这座小城，思绪万千。故乡是我们永远的根，它不曾离我而去，始终在我身旁奉献着。
夕阳的余晖伴着鸟归巢时的鸣叫，我静静的吟诵着《静夜思》，心中独留下一句话——故乡，我爱你！

第1篇：关于唐诗三百首的作文 第1篇：关于唐诗三百首的作文

“青山隐隐水迢迢，秋尽江南草未酬”唐诗 “青山隐隐水迢迢，秋尽江南草未酬”唐诗 三百首美不胜收，“二十四桥明月夜，玉 三百首美不胜收，“二十四桥明月夜，玉 人何处教吹篇，作文游《唐诗三百首》。 人何处教吹篇，作文游《唐诗三百首》。 ”唐朝之景，映入眼帘，唐朝之音飘然入 ”唐朝之景，映入眼帘，唐朝之音飘然入 耳。 耳。

夜晚，我住在小茅屋中，冷气袭来，“香 夜晚，我住在小茅屋中，冷气袭来，“香 雾云鬓湿，清辉玉臂寒。”我忙拿起“青蓑 雾云鬓湿，清辉玉臂寒。”我忙拿起“青蓑 笠，绿蓑衣”套在身上，可“灭烛怜光满， 笠，绿蓑衣”套在身上，可“灭烛怜光满， 披衣觉露滋。”由于“向晚意不适，”我不 披衣觉露滋。”由于“向晚意不适，”我不 访“驱车登古原，”来到古原，我“举头望 访“驱车登古原，”来到古原，我“举头望 明月”不禁想起“小时不识月，忽做白玉 明月”不禁想起“小时不识月，忽做白玉 盘。又疑瑶台镜，飞在青云端。”我漫无 盘。又疑瑶台镜，飞在青云端。”我漫无 目的朝前走，看见了南朝四百八十寺，数 目的朝前走，看见了南朝四百八十寺，数 来数去，却不知“多少楼台烟雨中。”我百 来数去，却不知“多少楼台烟雨中。”我百 无聊奈的坐在草地上，忽然听到阵阵笛 无聊奈的坐在草地上，忽然听到阵阵笛 声“此夜曲闻折柳，何人不起故园情。”笛 声“此夜曲闻折柳，何人不起故园情。”笛 声收息，我顿感“此声只应天上有，人间 声收息，我顿感“此声只应天上有，人间 未得几回闻。”“爱美之心人皆有之，”我 未得几回闻。”“爱美之心人皆有之，”我 也不例外，赶忙“松下问童子，小学五年 也不例外，赶忙“松下问童子，小学五年 级作文《作文游《唐诗三百首》》”他却 级作文《作文游《唐诗三百首》》”他却 天真地答道“师父如今直上银河去，同到 天真地答道“师父如今直上银河去，同到 牵牛织女家。”我又“借问梅花何处 牵牛织女家。”我又“借问梅花何处 落？”“牧童遥指杏花村。”此时天以蒙蒙 落？”“牧童遥指杏花村。”此时天以蒙蒙 亮了，我朝杏花村走去，那里“桃花近日 亮了，我朝杏花村走去，那里“桃花近日 随流水。”“别有天地非人间……” 随流水。”“别有天地非人间……”

“啪”“啊！” “啪”“啊！”

正当我朝杏花村走去时，爸爸一手拍在我 正当我朝杏花村走去时，爸爸一手拍在我 背上，痛得我大叫着醒来，我睁开朦胧的 背上，痛得我大叫着醒来，我睁开朦胧的 睡眼，看到了五雷轰顶的爸爸。四目相 睡眼，看到了五雷轰顶的爸爸。四目相 对，我睡意全无，“TMD，都十点了，日 对，我睡意全无，“TMD，都十点了，日 上三竿你还睡！快起来！”“河东狮吼”光 上三竿你还睡！快起来！”“河东狮吼”光 临我家——我惨了。 临我家——我惨了。

《忆江南》答：诗中写出了作者对江南美景的喜爱之情。我觉得诗人描写的风景非常优美，也让读者领略到了江南美景！

那首