教师学习禁止传销心得体会

综述：写作叙述了自己经历传销的一段真实的经历，运用多种描写手法，描写得很细致。运用事实，突显传销的可怕之处。

传销的危害：

1、是给参与者造成财产的严重损失。传销的实质就是诈骗，是极少数人敛财的把戏，绝大多数参与者都会血本无归，甚至倾家荡产。

2、助长和膨胀了一些人不劳而获、一夜暴富的心态。传销组织通过编造谎言，让不少急于求富的人萌生幻想，相信天上会掉馅饼，落入传销陷阱难以自拔。

3、严重影响社会稳定。有些传销参与者被骗后走投无路，对社会产生怨恨情绪，聚众闹事，甚至引发抢劫、杀人等刑事案件。

4、冲击社会诚信伦理道德体系。传销的一个重要特点就是“杀熟”，参与者为骗钱不惜将朋友，甚至父母、配偶、亲戚都拉入传销“泥潭”，导致人与人、人与社会间的信任度严重下降，极大地破坏了社会诚信道德体系。

5、要注意学习、了解《禁止传销条例》、《直销管理条例》等有关法规规定，掌握识别传销的基本知识，树立勤劳致富、传销违法、拒绝传销防范意识。

思路：写作叙述了自己经历传销的一段真实的经历，运用多种描写手法，描写得很细致。运用事实，突显传销的可怕之处。

正文：

之前，我认为与它一样臭名昭著的还有拐卖儿童的组织。但是，就因为那个在我身边发生的一件事，才让我觉得传销组织在全球稳居第一。

我从小是被我一个阿姨带大的，她非常爱护我们，就像对自己的亲儿女。我和老姐也非常喜欢她。如今时隔多年，至少也要过去表一下恩情，于是，我们一家又一次踏上了说走就走的旅程。

一个美梦的时间，车就停在阿姨的家门口。可是，按了半天的门铃，半个人都没有。虽说不通知她只是为了惊喜，但是现在还在这里的话就好像自讨苦吃。

事不宜迟，我们马上打电话给阿姨。铃声足足响了两分钟，终于，阿姨接电话了。手机里传来一个浑厚的声音，“喂？”。许久不见，阿姨的声线竟是越来越深沉。

简单地叙旧一下，便谈起了正事。令人想不通的是，当阿姨知道我们来的时候，似乎有一些慌张，好像怕被揭穿什么似的。

聊了几分钟，我们终于发现阿姨貌似有些不对劲，而突破点就是----工作（自称是搞销售的）。阿姨早就是年过花甲的人了，如今却依然工作，这可不是因为她很上进或者需要钱。

于是，老妈便展开千里追寻，打破砂锅问到底，终于，说得阿姨语无伦次，一会说什么国家保密工作，一会又说什么一带一路执行者，甚至想诱骗老妈进这个传销组织，至少我们认识一个传销组织中的一员。

这可不是什么好事！因为，我们也不知道到底该怎么办。如果这么早报警，阿姨肯定会知道是我们干的，就怕她会回来报复。可是如果不报警，又好像对不起整个国家的秩序。

之后，我们一家经常讨论这个话题，可是怎么说都是没法做出正真的决策。所以，我们的结论是，多一点考虑的时间，那时再报警，阿姨也不会知道是谁了。

扩展资料：

写作方法

1、确定中心，写出深意。我们要着于挖掘所写事件中含有的生活哲理或找出它闪光的地方，反复思考，确定文章的中心思想。即善于从普通的小事中写出深意来。

2、文章的六要素要交待清楚。一件事情的发生，离不开时间、地点、人物、事情的起因、经过和结果这六方面，即常说的“六要素”，只有交待清楚这几方面，才能使读者对所叙述的事，有个清楚、全面的了解。

3、言之有序，条理要清楚。根据所述时间选择合理的顺序来安排材料。一般叙事顺叙、倒叙和插叙三种。

4、详略得当，突出重点。一般事件的材料有主次之分，能体现文章中心的材料是主要材料，这部分要详写，次要内容可略写或不写，主次分明，给读者以深刻的印象。

为了防止欺诈，保护公民、法人和其他组织的合法权益，维护社会主义市场经济秩序，保持社会稳定，制定《禁止传销条例》。
《禁止传销条例》是2005年8月10日国务院第101次常务会议通过的文件，自2005年11月1日起施行。