不可小觑的镉大米……阅读答案

小题1:③镉对人体的危害（伤害、损害）（2分）。 ④（日常生活中）如何有效避免（减少）镉对人体的危害（2分）。小题2:开采矿业（2分） 滥施（用）磷肥(或磷肥过量) （2分）（答“使用磷肥”不得分）； 污染水源（或水源污染）（2分）。小题3:列数字、作比较。（2分）列举了我国、美国、澳大利亚三个国家磷肥中镉的含量（1分），具体准确地说明了我国磷肥中镉的含量低，正常施用中国磷肥对土壤镉超标的影响很小（1分）。（说明效果不赋分。）把我国磷肥中镉的含量与美国、澳大利亚两国磷肥中镉的含量对比（1分），突出强调了我国磷肥中镉的含量低，正常施用中国磷肥对土壤镉超标的影响很小（1分）。（说明效果不赋分。）小题4:不能，（1分）“根据科学家披露”表明“镉一般在几十年以后，对身体造成影响，特别是身体会有莫名其妙的疼痛等症状”这一判断具有权威依据，真实可信。（2分）如果去掉，不能体现准确性、权威性（1分）。（判定不给分，分析2分。） 小题1:试题分析：通过阅读第三段和第四段，我们不难筛选并整合文中的信息，说明的主要内容就是镉对人体的危害（伤害、损害）和（日常生活中）如何有效避免（减少）镉对人体的危害。考生只要多仔细一点，一定可以找出答案的。小题2:试题分析：根据第②段提供的信息，用四字短语依次说明镉大米形成的原因有开采矿业；滥施（用）磷肥(或磷肥过量)；污染水源。这题相信考生只要认真阅读，凭借自己的分析和概括能力，是不难找出答案的。小题3:试题分析：第②段画线句“我国磷肥中镉的含量约在0．1-2．9mg/kg，而美国为7．4-15．6mg/kg，澳大利亚则为18-91mg/kg。”运用了列数字、作比较。列举了我国、美国、澳大利亚三个国家磷肥中镉的含量，具体准确地说明了我国磷肥中镉的含量低，正常施用中国磷肥对土壤镉超标的影响很小。（说明效果不赋分。）把我国磷肥中镉的含量与美国、澳大利亚两国磷肥中镉的含量对比，突出强调了我国磷肥中镉的含量低，正常施用中国磷肥对土壤镉超标的影响很小。（说明效果不赋分。）小题4:试题分析：这题主要是考查说明文语言的特点之一，准确性。面对这种题目，要先把加点词语的本义与文中的意思先解释一下，然后再结合具体语境，分析其在文中的作用，如果删去又会如何。结尾还要加上说明了说明文语言的准确性，才能确保不丢分。所以第③段中加点的词语不能去掉，“根据科学家披露”表明“镉一般在几十年以后，对身体造成影响，特别是身体会有莫名其妙的疼痛等症状”这一判断具有权威依据，真实可信。如果去掉，不能体现准确性、权威性。