随着我国经济和科技的迅猛发展,更多家长越来越重视孩子的教育,联合国倡导在21世纪全面开展人类智慧工程——“全脑工程”;全脑教育早被列入国家“十二五”的重点课题;脑科学与类脑研究也成为国家“十三五”规划的重点项目之一。全脑开发随之在教育领域,尤其是幼教行业掀起一股热潮。
近年自从《最强大脑》热播以来,更多的家长认识到大脑实际是可以被开发的,有研究指出,人脑活动主要产生抽象和创造两种思维:抽象思维主要负责语言、逻辑、数学和分析等功能,被称为“学术脑”;创造思维,则体现在韵律、图画、想象、情感、创造力等方面,被称“艺术脑”z。0~6岁正是刺激儿童脑部发育的最佳阶段。如果想充分挖掘全脑潜力的话,必须充分利用学龄前这段时期。
但受偏重于知识和方法培养的传统教育模式影响,抽象思维开发在我国更受重视;想象力、创造力等创造思维随着年龄的增长在学习环境的影响下,慢慢被压抑。
著名全脑品牌瑛博锐全脑专家解释道,全脑主要涵盖了三个层次,包括最浅的IQ(智商)、EQ(情商)以及MQ(道德智商):IQ主要负责人的学习、记忆、理解、判断和创造等,是属于能力方面的层次。EQ主要在掌控人的情绪及个性,一个人是否乐观、开朗、主动,都与EQ息息相关。MQ主导一个人的人格,人的一切思想、观念、态度都与MQ有关,有好的MQ,其人格会趋向正面、光明,具备信心、勇气和智能,这些属于内在的表现,会影响到EQ,而EQ亦会影响到IQ,三者环环相扣