目前师德建设是否步入规范化制度化轨道？

为构建各级各类教育师德建设制度体系，教育部先后出台《关于建立健全中小学师德建设长效机制的意见》《中小学教师违反职业道德处理办法》《严禁教师违规收受学生及家长礼品礼金等行为的规定》《关于建立健全高校师德建设长效机制的意见》《严禁中小学校和在职中小学教师有偿补课的规定》，明确提出建立健全大中小学教育、宣传、考核、监督、奖惩相结合的师德建设长效机制，列出中小学教师不可触犯的10种师德禁行行为，划出高校师德7条红线，提出违规收受礼品礼金和有偿补课“六个严禁”，构建了覆盖大中小学完整的师德建设制度体系。31个省（区、市）教育部门和66所直属高校结合本地本校实际，制定报送了实施细则和办法。

2014年，评选表彰全国教育系统先进集体500个、全国模范教师和全国教育系统先进工作者797名，全国优秀教师和全国优秀教育工作者1998名。

“对于教师的有偿补课，教育部等部门已经作出了明确的禁令，各地都应该执行，不应该找这样那样的借口予以敷衍。”王定华表示，一分部署，九分落实。很多好的政策如果不落地，也是一纸空文，教育部将会同有关部门继续加大对各地相关工作落实情况的督促检查，对做得好的地区，要加大表扬力度，对做得不好的要批评教育，要公开曝光，对严重违背有关规定的责任人，要依法依规追究责任。