从某种意义上说，估算应作为小学数学教学中一种非常重要的思维方式来培养。因此，学习估算意识和估算能力的养成，对于提高他们的观察、处理解决实际问题的能力，具有十分重要的价值。具体而言，估算有助于培养学生认识事物的整体感；增强学生行为的计划性；强化学生的数感；锻炼学生的观察力；提高学生数学建模的意识；养成对计算结果的检验意识。
