抄袭无非就是作业繁重,学生没有时间完成作业,为了按时交作业,只得铤而走险,抄袭别人的作业。出现这种原因,老师要及时反省。家长也要及时和孩子和老师沟通,找出抄袭背后的原因,才能对症下药,找出正确解决方案。
我们班的班主任是这么做的,不给那几个学习好的留作业,让他们没地方抄。
与学生共同制定规则,委派几个学习态度端正,规则意识很强的同学当纪律委员,监督写作业情况,一旦发现有抄袭的情况发生,严格按规定执行,取消活动参与权或者把抄袭的作业多抄几遍。零抄袭的同学给予表扬,优先参加各项活动。
出现这种情况,重要的是心理疏导,一般只要成绩差的学生才会出现抄袭现象。只要想办法提高学生的成绩,把抄袭的地方给孩子讲明白,如果孩子考点都会了,也不会冒着风险去抄袭了。
老师应该让学生明白读书的真谛,只为了让自己有丰富的知识,让自己在以后残酷的竞争中,拥有一席之地,不是为父母读书,单纯地只为自己读书,并且乐在其中,开阔眼界的同时,以学习为主要任务,孩子也就不会抄作业了。