小孩子玩的游戏有哪些,不是手机游戏!

1.
分类游戏

这是创造力学者威尔斯提出的方法。平日可提供孩子一些具有共同特征的不同类物品，
例如汤匙、
钥匙、
铁币、
回形针等，
让孩子发觉其共同特征来加以分类，
并鼓励其重复分类。
也可以提供符号、颜色、食品、数字、形状、人物、字词等材料，让孩子依其特性分类。

2.
猜谜游戏
孩子对猜谜不但有兴趣，
而且也能激发其推理及想像力，
我们可以用
“千根线、
万根线，
掉到水里就不见”
猜
“雨”
这种方式；
也可以用孩子喜欢的东西给一些线索，
让他提出题目、
推想答案。还可以用“比手划脚”的方式要孩子作答。

3.
扮演游戏
例如让孩子玩“扮家家酒”
，鼓励他应用想像力自由扮演所喜欢的“角色”
。父母可以提
供一些线索，如给他一架飞机，
假想他在空中飞行遭遇哪些飞鸟；
给他一部金刚，
让他跟铁
金刚对话；给他一些医生的玩具，让他扮演医生看病的情形„„

4.
想像游戏
“想像力”可以使不可能的事变成可能。在想像的世界里，孩子的思绪更加自由奔放；
我们可以用“未来世界的交通工具或城市”为题，让孩子运用想像力描绘出未来的远景。

5.
接龙游戏
许多游戏可以用“接龙”的方式，如“文字接龙”
：上班→班长→长大→„„“绘画接
龙”
：一个主题大家接力画；
“数字接龙”
：
1
→
3
→
5
„„“故事接龙”
：从前有一个猎人„„
“动物接龙”
：四只脚的如狮子→老虎→大象„„空中飞的如老鹰、鸽子„„
6.
字词游戏
让孩子说出“同韵、音、部首、声调、笔画的字词”
、
“字头、尾相同的字词”
、
“用图画
写字”
、
“用三个字词说
(
写
)
出不同的句子”
，提供一些字词，如“火”字，让孩子自由联想，
或说出可以用哪些字词来替代„„

7.
手指游戏
双手是我们的外脑，
训练孩子的双手，有助于脑力开发；
设计一些运用手指的运动，如
“手语歌”
、
“甩手”
、
“捏泥巴”
、
“拼积木”等活动，让孩子能动动头脑、动动手。也可以用
儿歌配合手指的动作，一边念儿歌一边运作手指。

8.
躲藏游戏
跟孩子玩
“躲猫猫”的游戏；把物品藏在家中一角，让他来找；在图案中藏着一些物品、
数字等，让他找出来；带孩子到郊外，亲子共玩“大地寻宝”的活动；或在报纸上找出自己
需要的“形容词”或“物品”等活动，都是藏物的游戏。

9.
绘画游戏
从涂鸦到能画出图形，
孩子绘画的兴趣一直很浓厚，
他们以画画表达其未能以言语形容
的感受、情绪。父母可以和孩子一起画。用各种不同的材料，画在纸上、布上、板上„„让
孩子享受自由创作的喜悦。

10.
观察游戏
让孩子观察树苗的成长，或红薯发芽，以了解造物的奥妙；由观察影子的变化，学习科
学概念；由观察人类的表情，而能察言观色、善解人意；甚至参观各种展览、表演、户外郊
游„„等都是很好的观察活动。

11.
知觉游戏
“知觉”是一种将透过感官所获得的资料，再经过分析与解释的能力；知觉包括眼睛、
鼻子、舌头、身体等感觉作用。我们可以让孩子分辨不同形状的物品，用触摸猜东西、尝尝
各种调味品、玩配对游戏、辨认方向及方位；让孩子观赏及指认有背景的图片等活动。

除上述11种游戏外，尚有很多游戏如科学、概念、音乐、黏土、雕刻„„等，都可以在平
时用以激发孩子的智慧；
在辅导孩子游戏时，
应注意个别与团体游戏兼顾，
以培养社交及合
作遵守团体规范的行为

可以玩魔方啊！魔方可以锻炼脑力还可以练习动手能力！！

丢手绢、老鹰捉小鸡、一二三木头人、摸相、传话。

不是手机游戏 ？ 躲猫猫 123木头人 老鹰捉小鸡．．传棒唱歌