我想问中国的数学成绩比起其他国家还要好，怎么就优秀科学家那么少

我在网上看了很多批评中式教育的各种观点，但都比较偏激。不妨说说我对现在中国教育的理解。

1. 我国的数学表面上看超出其他国家几年的水平。但实际上我们的教科书和教师偷了懒。我们的所有科目的教科书鲜有讲故事一样的、完整概述一个问题从产生到解决的全过程的内容。我们的教科书往往是先讲已经总结好的结论然后再挑选得出这个结论的人的一些小片段。我们只知结果却少有思考过程。

2. 因为第1点的缘故，我们才是背，各种背知识点。而背东西是不能让人对知识产生兴趣的，我们对知识没有了感情却又每天要为考试去背各种知识。我们背的是毫无感情和活力的结论而且是大量又重复的背，自然会让我们厌恶这些教科书。尽管只背一些结论也有好处，比如99乘法表，前不久英国还花了巨款来中国买99乘法表。但是，只背结论真的不利于我们思考和探究事物。它扼杀了我们对知识的好奇心。

3. 在几千年前我们的千秋圣人，世界上第一位老师—孔子。就提出了“知之者不如好之者，好之者不如乐之者”这句话是贯穿了所有学习应该采用的态度。可是我们现在仍然是以分数论高低，考得不好要被惩罚。而当所有人都考得好的时候就要求更好，这就助长了攀比竞争心理。这也是为什么各种兴趣班火爆的原因，因为“看到别的娃儿都在学，我怎么好意思不叫自己的娃儿学呢？”于是忽视了儿童自己对自己的喜好有选择这一点。不少儿童都不喜欢去学自己不喜欢的东西，可是作为家长的很多人心里却是这样想的“反正我已经出了很多钱，老师你们一定要把我的娃儿教成才啊！”他们看到的是他们付出了很多钱以及在保障娃儿们的后勤工作上做的天衣无缝，娃儿就应该把那些东西学好。事实上家长们也的确在这些方面付出了很多，但强迫娃儿去学他们不感兴趣的东西
   

优秀科学家很多，只是你不知道，而且有的前沿研究要保密，所以知道的就更少了。

中国的都是书呆子，你说呢。国外人更注重实践